描写的作文

时间:2024-02-19 16:28:00
【热门】描写的作文汇总6篇

【热门】描写的作文汇总6篇

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的描写的作文6篇,希望能够帮助到大家。

描写的作文 篇1

曾经的沧海,现在的蝴蝶。沧海与蝴蝶的宿命,解不开的结。

无所谓的雨打芭蕉,无所谓的笑语嫣然,无所谓的蝴蝶宿命。

沧海究竟是沧海,经历了的尽是沧桑,怎会惹红尘一笑竟折腰呢!

沧海一声笑,笑尽天下英雄谁主沉浮。

沧海一声笑,笑尽红尘柳眉谁霸宠辱。

沧海蝴蝶,逃不脱的宿命,逃不开的去留。

描写的作文 篇2

我们班有个聪明伶俐的班长。一双明亮有神的大眼睛,在管理纪律时总能抓到我们做小动作;十分富有智慧的头脑,考试中的难题总能迎刃而解……她的优点数不胜数,令我最敬佩的还是她管理纪律方面。

那天中午班主任不在,就由班长管理纪律。铃声响了,可我们仍然在叽叽喳喳的讨论跟学习无关的事情,只见她健步走上讲台,清了清嗓,拍拍桌子,说道:“安静了,安静了,大家写作业、看书、休息都可以,就是不准讲话和下位。”大部分同学的安静了下来,只有极少部分同学还在挑战班长的忍耐限度。

我的前桌张斌,就是个极好的例子。班长走到张斌座位前,说道:“张斌你能不能暂时休息一下,别让你的舌头太累了!”张斌一听,毫不领情说:“我的舌头一点都不累,而且累着了也不关你的事儿!”她见张斌敬酒不吃,便狠了起来说:“张斌,我数三声,你要是再讲话我就让你站到讲台上讲个够。”张斌害怕了,还没等班长开始数,便闭上了他的嘴巴安安静静的写起了作业。

过了一会儿,张斌伸长了脑袋,抬起头来东看看西瞧瞧,见班长在写作业,找着了机会可以讲话,就放下笔,转过脸来,跟左边的男生开始聊起“闲话家常”。他们以为谁也没有发现,聊得更起劲来,竟没发现她已经走到了张斌的座位旁,“咳咳!”班长咳嗽了几声,张斌缓缓的转过头来,大吃一惊说道:“我……我……我再也不敢了,饶过我吧!”“再讲怎么办?”班长问道。“再讲下课我就去老师办公室!”见到张斌求饶,班长回到了座位,而张斌也再也不敢讲话了。怎么样?我们的班长聪明吧!她就是——朱砚凌,全班公认的最负责人,最聪明的班长。

描写的作文 篇3

追逐自己得不到的,喜欢自己不喜欢的,说些自己不爱说的,想些自己不能想的。虚伪,这一定是虚伪在作祟,而人在世界不免要虚伪一把。

习惯去喝茶,像老僧坐禅一般静心地喝,呷一口茶,慢慢放回原处,然后再呷一口,直至将茶水喝完,留下细碎的茶叶未。

习惯抽烟,像深沉的颓废一样静坐,一根接一根,直至包里没有烟,直至地面散乱分部烟头,忽然想起《阿房宫》里写到“烟头林立,多如南亩之农夫”

习惯孤独,像犯人一样囚禁心灵,把思维留在考卷,学生就是赚分,刺眼勾勾,伤心差差,构成了试卷。

习惯麻木,象鲁迅所说,伸长了勃子,像极了一只手提着鸭时的盲目表情。走在街上冷眼专着的盯着,漫无目的地走着,如漂流者一样。

追逐心中莫名的目标,反思自己莫名的行为,就像旁观者。等待黎明笼罩黑暗,然后眼睁睁黑暗将白昼笼罩,经过一翻笼罩,不经意从墙上挂历发现,又过了一年。

描写的作文 篇4

走进走出,司空见惯往往就熟视无睹,其实门里门外的许多事都很令人思索。

门的设置纯粹是一种封闭性自我保护行为。可是,门不是墙,门有它的灵活性。关上门就有两个世界,里边的属于你,外边的属于大家;敞开门,两个世界融为一体,你属于世界,世界属于你。该关上的`时候不关,你就显不出个性;不该关上的时候关上,世界因你而残缺。门是形式,开与关是内容,是技巧,也是学问。

若没有门,这世界就显得平淡无奇,人与人之间就会缺少那份好奇和向往,就没有了个人与群体的相对独立,除非混沌未开的原始社会或将来大同世界的实现。否则就是在某种情势逼迫下,不能或不敢有门,家门国门都如此。若是门到处林立,这世界就显得繁杂无序。

门在佛家眼中是一个具体化了的禅字,门里门外参悟出不同的世界机缘。在道家眼中,门是过滤世俗的网,网里是鱼,网外是水,然后同归于自然,水是鱼,鱼是水。儒家眼中的门是做人行世的界碑,达则出门普济天下,贫则闭门独善其身。

当门的作用超越它的实用性时,就会有一种无形的门出现,这就是门第。门第高低取决于权势钱财。然而,朱门柴扉常有错位时,柴扉未必就低贱,朱门未必就高贵,柴扉中的贫寒士可能是一时落魄的大智者,朱门绮罗人可能是百无一用的纨绔子弟。

最令人心酸的是倚门而望的父母。出门闯世界时,你的背影深刻着父母的殷殷期盼;当你倦鸟归巢时,家门和父母一样一如既往地抚慰你的辛劳。若干年后,当父母融为黄土,家门依然等待风尘仆仆的你。

人创造了门,也创造了自己的内心世界和所有生活。所以,走进生活的门就应该放弃芝麻开门的神话咒语,因为梦想根本不可能靠咒语来实现。

描写的作文 篇5

前两天刚刚学过朱自清先生的《背影》,父亲翻过铁路去买橘子的背影给我留下了深刻的印象,那是一种感动,是一种父爱的体现。那么在我们的生活中总是会有一些背影令我们难以忘记。

我们看过很多人的背影,但那是别人的,我们是否又真正看过属于我们自己的背影呢?

我是一个极其好学的人,我每天都会早起晨读朝阳照着我,留下了背影,这背影是我辛勤好学的体现,看到,我高兴自豪。

我是一个倔强的人,每次遇到困难,我不会退缩,那是弱者的体现,我要做一名强者,奋发前进,留给那些困难险阻的只有背影。

我是一个乐观的人,对我而言,前方只有微笑在召唤着我们,快乐过的是一天,不快乐过的也是一天,为什么我们不选择快乐呢?不管失败也好,成功也罢,收起那珍贵的泪水,把背影留给它们。

我是一个不怕失败的人,汪国真先生曾经说过:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我的目标是成功,那么就注定要奔赴远方,留给身后的只能是一个努力前进的背影。

不光是我,你也有着属于你自己的背影,你是什么样的人,你想要成为什么样的人,就决定了你的背影将会是什么样,不妨留心观察一下,说不定就会有所启发。

描写的作文 篇6

暑假,我到舅妈家玩,我很高兴。

第二天清晨,天刚蒙蒙亮。我就在舅妈的催促声中醒来。我耷拉着双眼,无精打采的问道:“为什么这么早叫醒我?”

“我们要去珍珠泉锻炼身体啦!”舅妈回答。

我立马从床上蹦了起来,以迅雷不及掩耳之势打理好一切,跟着他们出发了。

走了大约十五分钟,经过一片茂密的竹林,我们便来到了珍珠泉的后山脚下。眼前,空气清晰,葱郁的树木站立在路的两旁。我和弟弟一蹦一跳的伴着鸟儿清脆的歌声像山上走去。道路曲折蜿蜒,柏油马路被前一天的雨水冲刷的十分干净。走着走着,不远处传来了一阵“嗡嗡嗡”的声音。我们循声而去,一位白发苍苍的老爷爷正在熟练的摆弄着手里的斗嗡,只见斗嗡在他手里上下穿梭。我们已经完全被它吸引住了。看到我们痴迷的神情,亲切的老爷爷笑着问:“你们要试试吗?”回过神来,我们连忙向老爷爷说了声谢谢,不好意思的跑开了。

时间过得真快,不知不觉,我们已经来到了山顶。此时的我们,已经汗流浃背、喘着粗气。不过,望着山脚下来时的山路,有一种成就感向我袭来,忽然觉得,只要坚持,没有任何事情可以难倒我。

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